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减数分裂知识点

时间:2020-10-01 13:31:26 来源:十大头条综合

1.高中生物减数分裂总结急

减数分裂小结,以一个染色体数为2n的生物为例(1)染色体复制:发生在减数第一次分裂前的间期,复制的结果是,每条染色体含有两条姐妹染色单体,并由一个着丝点连接着,因此染色体复制之后,染色体数目不变为2n,但是DNA分子数由2n变为4n,染色单体数由0变为4n.(2)同源染色体和非同源染色体:同源染色体是指形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,且在减数第一次分裂过程中能两两配对(即联会)的一对染色体.非同源染色体是形态、大小不相同,且在减数分裂过程中不联会的染色体.(3)联会:在减数第一次分裂时由于同源染色体两两配对的现象叫联会.(4)四分体:在减数第一次分裂时由于同源染色体的联会,使得每对同源染色体中含有4条染色单体,这时的一对同源染色体又叫一个四分体,所以细胞中的四分体的个数就等于同源染色体的对数.在减数分裂的四分体时期,同源染色体之间,父方的染色体中的一条染色单体与母方染色体中的染色单体之间常常发生交叉互换.这就是“基因连锁互换定律”的细胞学基础,在遗传学上具有重要意义.(5)同源染色体分离:在减数第一次分裂中,同源染色体的联会和非姐妹染色单体进行部分的互换后,同源染色体彼此分开,分别移向细胞的两极,并计入子细胞中,同源染色体分离是:基因分离定律“的细胞学基础,是减数分裂的主要变化.(6)非同源染色体的自由组合:在同源染色体分离时,同源的两条染色体各自移向细胞的哪一极是随机的,也就是说,非同源染色体之间的自由组合的.这是 “基因自由组合定律”的细胞学基础.(7)着丝点分裂,染色单体分开:在减数第二次分裂中,每条染色体的着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,这就是减数第二次分裂的主要变化.2、减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂着丝点 不分裂 分裂染色体数目 2n→n,减半 n→2n→n,不减半DNA含量 4n→2n,减半 2n→n,减半染色体的主要行为 同源染色体分离 着丝点分裂,染色单体分开3、减数分裂过程中染色体数目和DNA的含量变化在减数分裂的过程中,染色体数目的变化和DNA含量的变化本来应该是平行的,但是由于复制后的染色体仍由一个着丝点连接着,没有马上完全分开,所以减数分裂的不同时期,细胞中的染色体数目与DNA的含量有时不相同.以精子的形成过程为例,将减数分裂过程中的染色体数目和DNA含量的变化比较如下项目 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞前、中期/后期 染色体数目 2n 2n n 2n nDNA含量 2n→4n 4n 2n 2n n。

2.高中生物减数分裂知识点(详细啊)

减数分裂meiosis 导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。

在所有进行有性生殖的生物的生活史中,细胞除进行数次有丝分裂 外,还要进行一次减数分裂,使其染色体数目由二倍体(2n)变为单倍体(n)。减数分裂发生在配子形成前的某一时期,所以雌雄配子的核都是单倍的。

受精后形成的合子又成为二倍的。由于减数分裂,使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。

在减数分裂过程中非同源染色体重新组合,同源染色体间发生部分交换,结果使配子的遗传基础多样化,使后代对环境条件的变化有更大的适应性。 减数分裂是由相继的两次分裂组成的,分别称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。

在这两次分裂之间一般有一很短的间期,不进行DNA合成,从而也不发生染色体复制。由于细胞核分裂两次,而染色体只复制一次,所以经过减数分裂染色体数目减半。

减数分裂Ⅰ 前期Ⅰ比较复杂,减数分裂的许多特殊过程都发生在这一时期。它又细分为:①细线期。

染色质已集缩成细长的线状结构,每条染色体通过附着板与核膜相连 ,此期核的体积增大,核仁也较大。②合线期又称偶线期。

是同源染色体配对的时期。这种配对称为联会。

联会一般是从靠近核膜的一端开始,有时在染色体全长的若干点上也同时进行。配对是靠两条同源染色体间沿长轴形成的联会复合体实现的。

配对后的每对同源染色体称二价体。由于联会,细胞中的染色体由2n条单价体成为n条二价体,虽然DNA含量未变,但数目看起来减少了一半。

③粗线期。染色体明显缩短变粗。

联会的两条同源染色体结合紧密,只在局部位置上有时可分辨出是两条染色体。在粗线期每条染色体实际已由两条染色单体组成。

粗线期核仁仍然很大,含有很多RNA。④双线期。

联会的两条同源染色体开始分离,但在许多称作交叉的点上它们还连在一起。此期可以看清,联会的两条染色体都分别由两条染色单体组成。

交叉发生在两条非姊妹染色单体之间。一般认为,交叉是发生了交换的结果。

双线期的染色体进一步缩短,此时联会复合体已消失。人和动物的卵母细胞常长期停留在减数分裂的双线期。

⑤终变期亦称浓缩期。二价体显著收缩变粗,并向核的周边移动,在核内较均匀地分散开。

核仁消失,但有的植物在终变期的早期核仁仍然很大。终变期末有些二价体的同源染色体只在末端连在一起。

中期Ⅰ核膜解体后二价体分散在细胞质中。二价体排列于赤道区,形成赤道板。

后期Ⅰ每个二价体的两条同源染色体分开,移向两极。n个二价体成为n条单价染色体,此时DNA含量减半。

末期Ⅰ染色体各自到达两极后逐渐解螺旋化,变成细线状。核膜重建,核仁重新形成,同时进行细胞质分裂。

许多植物在减数分裂Ⅰ只发生核的分裂,而细胞质分裂在减数分裂Ⅱ的末期进行,使四个核同时分开。 间期 在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间的间期很短,不进行染色体复制。

这时每条染色体已是由两条染色单体构成了。在有些生物甚至没有这个间期,而由末期Ⅰ直接转为前期Ⅱ。

减数分裂Ⅱ 这次分裂基本上与有丝分裂相同。前期Ⅱ时间较短。

中期Ⅱ染色体排列于赤道面,形成赤道板。后期Ⅱ时两条染色单体分开,移向两极。

到达两极的子染色体为n数,并且每条子染色体只由一条染色单体构成。末期Ⅱ时两极的子染色体解螺旋化。

形成核膜,出现核仁,经过细胞质分裂,完成减数分裂过程。新产生的每个细胞都变成了单倍体。

3.求总结减数分裂的知识重点

【摘要】:高三的生物课复习中,有丝分裂和减数分裂知识的学习历来是教与学的难点,更是高考的重点,那么如何在复习时更快地掌握有丝分裂和减数分裂,使学生在最大程度上掌握、内化这两块的知识,以求高考时取得更好的成绩。笔者根据多年的高三教学经验,归纳总结如下,供同行参考。

【关键词】: 高中生物 有丝分裂 减数分裂 复习

【分类号】:G633.91

【正文快照】:

一、变异来源上的差别有丝分裂过程能产生基因突变和染色体变异,而减数分裂还能产生基因重组。二、细胞分裂图象的区别第一步:确定细胞内有无同源染色体。如有,则该细胞是处于有丝分裂或减数分裂第一次分裂。如无,则该细胞处于减数分裂第二次分裂。第二步:根据细胞内染色体的

建议你去百度学术里面去看看有很多的相关信息

4.高中生物减数分裂知识点

致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。在所有进行有性生殖的生物的生活史中,细胞除进行数次有丝分裂 外,还要进行一次减数分裂,使其染色体数目由二倍体(2n)变为单倍体(n)。减数分裂发生在配子形成前的某一时期,所以雌雄配子的核都是单倍的。受精后形成的合子又成为二倍的。由于减数分裂,使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。在减数分裂过程中非同源染色体重新组合,同源染色体间发生部分交换,结果使配子的遗传基础多样化,使后代对环境条件的变化有更大的适应性。

减数分裂是由相继的两次分裂组成的,分别称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。在这两次分裂之间一般有一很短的间期,不进行DNA合成,从而也不发生染色体复制。由于细胞核分裂两次,而染色体只复制一次,所以经过减数分裂染色体数目减半。

减数分裂Ⅰ 前期Ⅰ比较复杂,减数分裂的许多特殊过程都发生在这一时期。它又细分为:①细线期。染色质已集缩成细长的线状结构,每条染色体通过附着板与核膜相连 ,此期核的体积增大,核仁也较大。②合线期又称偶线期。是同源染色体配对的时期。这种配对称为联会。联会一般是从靠近核膜的一端开始,有时在染色体全长的若干点上也同时进行。配对是靠两条同源染色体间沿长轴形成的联会复合体实现的。配对后的每对同源染色体称二价体。由于联会,细胞中的染色体由2n条单价体成为n条二价体,虽然DNA含量未变,但数目看起来减少了一半。③粗线期。染色体明显缩短变粗。联会的两条同源染色体结合紧密,只在局部位置上有时可分辨出是两条染色体。在粗线期每条染色体实际已由两条染色单体组成。粗线期核仁仍然很大,含有很多RNA。④双线期。联会的两条同源染色体开始分离,但在许多称作交叉的点上它们还连在一起。此期可以看清,联会的两条染色体都分别由两条染色单体组成。交叉发生在两条非姊妹染色单体之间。一般认为,交叉是发生了交换的结果。双线期的染色体进一步缩短,此时联会复合体已消失。人和动物的卵母细胞常长期停留在减数分裂的双线期。⑤终变期亦称浓缩期。二价体显著收缩变粗,并向核的周边移动,在核内较均匀地分散开。核仁消失,但有的植物在终变期的早期核仁仍然很大。终变期末有些二价体的同源染色体只在末端连在一起。

中期Ⅰ核膜解体后二价体分散在细胞质中。二价体排列于赤道区,形成赤道板。

后期Ⅰ每个二价体的两条同源染色体分开,移向两极。n个二价体成为n条单价染色体,此时DNA含量减半。

末期Ⅰ染色体各自到达两极后逐渐解螺旋化,变成细线状。核膜重建,核仁重新形成,同时进行细胞质分裂。许多植物在减数分裂Ⅰ只发生核的分裂,而细胞质分裂在减数分裂Ⅱ的末期进行,使四个核同时分开。

间期 在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间的间期很短,不进行染色体复制。这时每条染色体已是由两条染色单体构成了。在有些生物甚至没有这个间期,而由末期Ⅰ直接转为前期Ⅱ。

减数分裂Ⅱ 这次分裂基本上与有丝分裂相同。前期Ⅱ时间较短。中期Ⅱ染色体排列于赤道面,形成赤道板。后期Ⅱ时两条染色单体分开,移向两极。到达两极的子染色体为n数,并且每条子染色体只由一条染色单体构成。末期Ⅱ时两极的子染色体解螺旋化。形成核膜,出现核仁,经过细胞质分裂,完成减数分裂过程。新产生的每个细胞都变成了单倍体。

5.减数分裂,高考有哪些考点

减数分裂,高考的考点为:各时期现象,如染色体条数、DNA数目、特殊现象尤其是有丝分裂不具有的、以及个别会考精子变形、不均等分之类的。

减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时,染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,这是染色体数目减半的一种特殊分裂方式。

减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的机制,同时也是物种适应环境变化不断进化的机制。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。减数分裂(Meiosis) 范围是进行有性生殖的生物;时期是从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞。

6.求总结减数分裂的知识重点

【摘要】:高三的生物课复习中,有丝分裂和减数分裂知识的学习历来是教与学的难点,更是高考的重点,那么如何在复习时更快地掌握有丝分裂和减数分裂,使学生在最大程度上掌握、内化这两块的知识,以求高考时取得更好的成绩。

笔者根据多年的高三教学经验,归纳总结如下,供同行参考。【关键词】: 高中生物 有丝分裂 减数分裂 复习 【分类号】:G633.91【正文快照】:一、变异来源上的差别有丝分裂过程能产生基因突变和染色体变异,而减数分裂还能产生基因重组。

二、细胞分裂图象的区别第一步:确定细胞内有无同源染色体。如有,则该细胞是处于有丝分裂或减数分裂第一次分裂。

如无,则该细胞处于减数分裂第二次分裂。第二步:根据细胞内染色体的建议你去百度学术里面去看看有很多的相关信息。

7.<减数分裂>所有重点归纳

前1:同源染色体联会,形成四分体,有时出现同源非姐妹染色单体的交叉互换。

中1:同源染色体成对地排列在赤道板上。

后1:同源染色体分离,分别移向细胞两极,非同源染色体自由组合。

末1:染色体转化为染色质,形成两个细胞核,细胞质分裂,形成两个子细胞(染色体数比亲代细胞减半,且不含同源染色体,因间期进行了复制DNA数同亲代细胞)。

前2:核膜核仁消失,染色质转化为染色体,形成纺锤体。

中2:染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。

后2:着丝粒分裂,染色体数加倍,原来的姐妹染色单体分开在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。

末2:染色体转化为染色质,核膜核仁出现,形成两个细胞核,细胞质分裂,形成两个子细胞(与减数第一次分裂结束相比染色体数不变,DNA数减半,与亲代细胞相比,染色体数减半,DNA数减半)。

不一样的重点在减数第一次分裂的各期!

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8.减数分裂时期的特征及重要知识点

减数分裂

一、同源染色体的识别

依据:同源染色体的定义,即:

① 大小(长度)…………………………相同

② 形状(着丝点的位置)………………相同

二、减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算

(1)染色体的数目=着丝点的数目

(2)DNA数目的计算分两种情况:

①当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;

②当染色体含有姐妹染色单体时,一个染色体上含有两个DNA分子。

(2)同源染色体的对数在减Ⅰ分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半,而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中。

(3)在含有四分体的时期(四分体时期和减Ⅰ中期),四分体的个数等于同源染色体的对数。

(3)染色体的数目在间期和减Ⅰ分裂期与体细胞相同,通过减Ⅰ分裂减半,减Ⅱ分裂后期暂时加倍,与体细胞相同。

(4)DNA数目在减Ⅰ前的间期复制加倍,两次分裂分别减少一半。

(5)同源染色体在减Ⅰ分裂以前有,减Ⅱ分裂以后无。

(6)四分体在四分体时期和减Ⅰ中期有,其它各期无。

三、细胞分裂图的识别

看特点,找同源

因为减Ⅰ分裂各期特征为其特有,与减Ⅱ分裂、有丝分裂不同,因此,根据特征即可把减Ⅰ分裂各期细胞识别出来。

减Ⅱ分裂与有丝分裂的各期特征相同,其主要区别是有丝分裂各期的细胞中有同源染色体,而减Ⅱ分裂各期的细胞中无同源染色体,具体办法:将图用手遮盖一半,看剩下的一半中的染色体能否配对,能则是有丝分裂,不能则为减数第二次分裂。因此,这两种分裂方式可在符合其分裂特征的基础上根据有无同源染色体识别出来。

四、减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础

(1)减Ⅰ后期:同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础;

(2)减Ⅰ后期:非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础;

(3)减Ⅰ四分体时期:同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础

减数分裂知识点

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